Tarea obligatoria Tema 5 "Técnica del Puzzle"

Resumen del contenido:  "El respeto a las personas y a la comunidad"

A la hora de promocionar las actividades relacionadas con el trato personal debemos tratar a las personas en su totalidad, teniendo en cuenta la existencia de su moral como parte inherente de la persona.

La moral es el resultado de costumbres, creencias y valores que surgen en el contexto social y que el profesional debe tener en cuenta y respetar para evitar tratar a las personas como seres carentes de autonomía incapaces de tomar decisiones por sí mismos.

En la promoción de estas actividades no debemos perder de vista los valores éticos y morales para centrarnos en el objetivo final. También se debe incentivar el deseo de aprender y no simplemente implantar los conocimientos. 

Opinión personal sobre la técnica de aprendizaje cooperativo (puzzle o jigsaw)

Es una técnica de aprendizaje que resulta muy efectiva si tienes gran cantidad de grupos o de personas para aprender algo. Al dividir los apartados o las partes de lo que se desea aprender consigues profundizar más y adquirir conocimientos más complejos y detallados. Para sacarle más partido a este tipo de técnica lo ideal sería dividirse en grupos perfectos y  que pueda haber un experto de cada apartado, porque si no se cumple esto quedará algún apartado sin experto, lo cual afectara al grupo en general y no se podrá llevar la técnica del puzzle a la perfección. Además se exige un trabajo en equipo y una cooperación entre los distintos expertos Lo cual estás fomentando otra forma distinta de trabajar, que conlleva mejorar la atención y la comunicación, ya que lo que aprendan los demás depende de ti y lo que tú aprendes depende de los demás. En definitiva, otra forma de aprender de una forma más compleja y eficiente.

Aplicación al campo de la actividad física

Bajo mi punto de vista, esta técnica si se podría aplicar al campo de la actividad física tanto a contenidos conceptuales como procedimentales. Sin embargo, debemos ir con cuidado a la hora de elegir el contenido donde lo queremos aplicar, ya que hay algunos (que se aprenden en movimiento) donde su aplicación resulta muy complicada y poco efectiva. Por otro lado, donde si que se podría aplicar es, por ejemplo: 

- En un aprendizaje analítico del salto de longitud. Aquí dividiríamos el aprendizaje en partes: la carrera, la batida, el talonamiento, el vuelo y la caída; y separaríamos un experto por cada parte para que lo aprendiera a la perfección. Una vez los expertos aprendieran su parte se juntarían en un grupo con 5 expertos (uno de cada parte) y aprenderían unos de otros para completar el aprendizaje del salto de longitud. (PROCEDIMENTAL)

- O en el aprendizaje del socorrismo acuático. Aquí dividiríamos los contenidos: el material material de salvamento, la preparación física, el soporte vital básico, técnicas de salvamento acuático...; y separaríamos un experto por cada contenido a aprender. Una vez aprendido el contenido por cada experto, se juntarían y podrían en común los conocimientos para aprender en su totalidad el socorrismo acuático. (CONCEPTUAL)